Las aplicaciones del paradigma humanista en la educación nace como protesta al sistema educativo estadounidense ya que este no tomaba en cuenta las características de los estudiantes como personas.
Por lo contrario este paradigma se basa en una educación democrática centrada en la persona, los humanistas nos hablan acerca de que la educación debe centrarse en ayudar a los alumnos a que decidan lo que son y lo que quieran llegar a ser.
La educación humanista es de tipo indirecto, ya que en esta el maestro permite que los alumnos aprendan, que tengan iniciativa y autodeterminación.
La educación debe formar al hombre, librarlo de prejuicios sociales y falsos orgullos y hacer al alumno un ser reflexivo, humanamente formado antes que repleto de conocimientos.
La preocupación de los humanistas reside en rescatar valores como el respeto solidaridad, libertad, y responsabilidad en la sociedad.
El papel que tiene el docente con los alumnos es muy importante ya que dentro de esta teoría el maestro debe interesarse en el alumno como persona total, estar abierto a nuevas formas de enseñanza, comprender a los alumnos poniéndose en su lugar ser sensible a sus percepciones y sentimientos así como rechazar cualquier postura autoritaria.
La personalidad humana es una organización que esta en continuo proceso de desarrollo, por ello considero que el maestro debe tener el interés de conocer al alumno tanto en su potencial académico como en su total personalidad para poder ayudarlo a que obtenga un mejor aprendizaje, proporcionándole la información suficiente para que pueda entender mejor los temas y las herramientas necesarias para que tenga éxito en su rendimiento escolar.
Cruces, M. G. A. (2008). La persona como eje fundamental del paradigma humanista. Acta Universitaria, 18(Esp), 33-40.
Fabela, J. L. G. (2006). ¿ QUÉ ES EL PARADIGMA HUMANISTA EN LA EDUCACIÓN?. Qué es el paradigma humanista en la educación, 1(2), 3.
